为进一步提高人才培养质量，优化教育资源配置，适应新农科背景下的教育理念更新，9月19日下午，植科学院在科技综合楼A604召开了2024版本科专业人才培养方案修订研讨会。党委常委、副院长武艳，植科学院教学副院长韩莹琰及各专业系主任，教务处副处长董利民、颜亭玉、李志敏及相关教师代表参加会议。会议由韩莹琰主持。

武艳指出，本科专业人才培养方案的修订，对于适应社会需求变化、优化课程体系结构、强化实践能力培养、促进创新能力提升、对接行业最新标准、增强学生就业竞争力、保障教育质量持续提升等方面具有重要意义。她强调，培养方案的修订，要体现OBE教育理念，根据专业特色和学生发展需求，合理调整学分结构和课程设置，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重与行业发展趋势和社会需求的对接。

韩莹琰介绍了植科学院2024版本科专业人才培养方案修订的总体情况，强调本次人才培养方案修订，严格对照国家标准和专业认证要求，并在遵循国家标准的基础上，将“五育并举”“三全育人”体现在培养目标和毕业要求中，落实到课程体系中；充分论证课程体系对培养目标和毕业要求的支撑度，专业培养方案与经济社会发展、学生发展需求的契合度、社会对人才培养结果的满意度，结合专业发展规划，制定与学校人才培养总目标相契合的专业培养目标和毕业要求。

园艺专业、农学专业、生物育种技术专业负责人，分别汇报了2024版本科专业人才培养方案修订的具体情况。各专业从培养目标、毕业要求、课程体系优化、实践教学环节加强、创新能力培养等方面，阐述了修订的具体措施与亮点。特别是针对园艺实验班方向，重点介绍了如何优化培养方式、提升科研能力、拓展国际化视野、加强特色建设等。

与会人员围绕如何进一步提升教育教学质量、优化课程体系、加强过程性评价、满足专业认证标准要求等展开了深入交流，建言献策，为完善2024版本科专业人才培养方案提出了很多建设性的意见和建议。